金秋九月，廣東工業(yè)大學(xué)迎來(lái)了充滿活力的開學(xué)季。今年，廣工共迎來(lái)約1.5萬(wàn)名2024級(jí)本科、碩士及博士新生，他們懷揣夢(mèng)想，從五湖四海匯聚于此，為這所嶺南知名學(xué)府注入了新鮮血液。

在熙熙攘攘的報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)特別的故事溫暖了許多人——來(lái)自電子信息學(xué)院的碩士新生小李，成為了家族中第三代“廣工人”。他的祖父是上世紀(jì)六十年代廣工（前身）機(jī)械系的學(xué)生，父親則在九十年代于廣工攻讀自動(dòng)化專業(yè)。如今，小李選擇在集成電路設(shè)計(jì)方向繼續(xù)深造，祖孫三代跨越半個(gè)多世紀(jì)，先后與廣工結(jié)緣，共同書寫了一段“一門三廣工”的佳話。

“爺爺常說(shuō)，當(dāng)年學(xué)校條件艱苦，但學(xué)風(fēng)扎實(shí)；父親畢業(yè)時(shí)，正值廣東制造業(yè)騰飛，廣工人遍布產(chǎn)業(yè)一線。到我這里，國(guó)家正大力發(fā)展芯片產(chǎn)業(yè)，我希望能在廣工打好基礎(chǔ)，將來(lái)為‘中國(guó)芯’貢獻(xiàn)力量。”小李的講述，不僅是一個(gè)家庭的記憶，更折射出廣工伴隨國(guó)家與區(qū)域發(fā)展不斷演進(jìn)、始終致力于培養(yǎng)社會(huì)所需人才的辦學(xué)軌跡。

今年廣工的新生中，像小李一樣選擇微電子、集成電路（“芯碩”）等相關(guān)前沿專業(yè)的學(xué)生數(shù)量顯著增加。這積極響應(yīng)了國(guó)家在半導(dǎo)體領(lǐng)域的人才戰(zhàn)略需求。學(xué)校近年來(lái)大力加強(qiáng)集成電路、新一代電子信息等學(xué)科建設(shè)，引進(jìn)高水平師資，建設(shè)先進(jìn)科研平臺(tái)，致力于培養(yǎng)能夠解決“卡脖子”技術(shù)難題的創(chuàng)新人才。

從祖輩的機(jī)械制造，到父輩的工業(yè)自動(dòng)化，再到如今孫輩的集成電路設(shè)計(jì)，三代人的專業(yè)選擇變遷，恰如一部微縮的中國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展史，也體現(xiàn)了廣工“與廣東崛起共成長(zhǎng)，為廣東發(fā)展作貢獻(xiàn)”的辦學(xué)傳統(tǒng)。在嶄新的起點(diǎn)上，1.5萬(wàn)名新生將接過(guò)歷史的接力棒，在這片創(chuàng)新的熱土上，開啟屬于他們的奮斗篇章，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)廣工智慧和力量。